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美式自我教育與中式超我教育

下午四時左右,坐巴士經過九龍塘,兩名貌似華裔中學生上車,在樓下之四位相對座位坐下來,兩人雙腳一提,不約而同將雙腳踩在對面的座位上,然後以英文聊天,旁若無人。原來巴士的設計,是讓他們雙腳得以休息的。

2003年3月20日早上十時半,美國以懷疑伊拉克擁有大殺傷力武器為藉口,向伊拉克首都巴格達發動空襲行動,正式揭開了入侵伊拉克的序幕,不顧世人反對,無視聯合國的否決,殺害無辜的平民百姓。直至今天,仍然找不到大殺傷力武器的影子,即使真的有,美國有權殺人嗎?美國擁有的大殺傷力武器是全世界最多的呀!為什麼不殺自己?

2001 年10月7日,美國攻打阿富汗,只為了殺拉登,美國人目中還有其他人嗎?踐踏別人國土,殺害無辜平民百姓。

1999年4月,美國科羅拉多州兩名中學男生開槍橫掃校園事件,殺死了12名同學以及他們的教師。

自我,美式教育的惡果,沒有超我,目中無人,心中只有我。美式教育中,自我可以憑空膨脹,個個自我價值都可以膨脹至100分,無需理會其他人。美式教育,是提昇自我的極致,這種完全的自我,力量強大,遇人殺人,遇神殺神,遇佛殺佛。他們親情淡薄,遺棄父母視為自然而然的事,因為父母不是我。

地球溫室效應,全球暖化,大地之母極速奔向滅亡,各國都簽署了京都協議書,減低溫室氣體排放,只剩美國,誓死不加入,為什麼?從內心深處去解釋,是美國人的自我極強,連為自己後代留多一點能源也不願意呀!子女與我何干?18歲便開始脫離了,況且,孩子早晚會遺棄我,能源,盡情燃燒吧!大愛,早已還給耶穌了,現在連父母子女也遲早不愛了,離婚只是換個棲身地,朋友!是什麼東西?為什麼這麼陌生的?

有次看報紙,看見所謂的親子方程式教育,也屬於美式教育吧!嘻一聲笑了出來,世上那裡可能有親子方程式?真有,李超人必把那個發明者包起來,給他個親子絕技總裁的位置,年薪以億計,年尾分紅,離職認股。他必成為香港繳稅天王,而李超人,勢將超越蓋茨,成為全球首富,因為單單是【親子方程式的專利權】收入,已經多過微軟了。

那些【蓋印仔】的鼓勵式教育,有什麼問題?所有教育方法都沒有問題,濫用才是問題,親子方程式就是教你濫用它,你知道這些方程式是用來幹啥?有沒有看過海豚訓練?這些獎勵式教育是用來訓練動物的!人類,不是動物呀,比動物複雜何止千萬倍,怎可能用訓練動物的方法來教育。所以,用這些死方法教育出來的人,一點都不像人,也不像動物,不知道像什麼?

人與生俱來就具有超凡的學習能力,搜尋有用資源能力,用印仔教,沒有印仔時怎麼辦?家長不在場鼓勵,老師不在場鼓勵,自己獨力一人時誰來鼓勵,先回家找媽媽鼓勵一番嗎!班裡人太多,如果老師忘記了鼓勵,是否要先打個電話回家找媽媽鼓勵!上班時,也要打個電話給媽媽嗎!很多人的內心真的有這個需要,因為小時候曾經接受過親子方程式教育,長大了,心還是放不下,還是有這個需要,可能終生都存在這個無法滿足的需要呀!【親子方程式】,可能害人一生!世上怎可能有這些絕技!

美國入侵伊拉克為了什麼?這場不義之戰的背後,有很多動機,真的為反恐嗎?這個連三歲小孩也知道是假的。你也許知道原因吧!1. 它是耶和華教對回教之戰;2. 它也是猷太人對回教徒之戰;3. 它更是布殊石油家族控制中東石油之戰!可恥!最後原來全是為了自我的利益而已。

布殊兄:【自我才是最重要的。反什麼恐,關我屁事!這全是做戲,我,我要錢,錢才是主角!其他人,我不管!】

那麼誰在背後支持布殊的石油之戰呢?布殊不是黃子華,他只會棟篤企,不會做棟篤笑,戲不能獨腳唱的,不用擔心,支持者多的是,壞人也有很多貴人的。美國大半人口是耶和華教徒,耶和華教是一神論的,他們都認為世上世外沒有第二個神,他們的神才是神,其他人的神都是假的。

單一真神是非常危險的,它會牽動人的心靈,背棄神的大愛精神,變成世上只有我,容不下別人,非我教派,一有機會便要打之壓之,最好能剷除之,滅絕之。再者,猷太人與中東回教徒是世仇,世世代代你殺我家人,我殺你至親,現在猷太人掌握美國不少經濟命脈,攻打伊拉克可為猶太人消消氣,猶太人一定不會有反對聲音,絕對支持。

在猶太人掌握的經濟領域,其他非猶太人的反對者亦噤若寒蟬,誰敢得罪,不想做生意嗎!布殊:【找不到大殺傷力武器又如何!你們能耐我什麼何?】布殊好像是基督徒,好像而已,其實他的正教不是基督教,是自我教,自我才是最大的,大過神!

美式教育隨了放縱自我外,還完全釋放了性慾,只要我喜歡,什麼都可以去做,無需理會別人。美國大部份人都是活在多巴胺及去甲腎上腺素之下的,就是因為習慣了放縱,所以安非他命等毒品在美國是很暢銷的,很多美國人是靠多巴胺及去甲腎上腺素維生的,高多巴胺及高去甲腎上腺素是最猛的猛獸常用的情緒傳導素。

即使沒有吸毒,美國人也必須以咖啡維生,所以咖啡在美國是一門非常龐大的生意。可樂,可算是美國的代表,因為大家都不把它當毒品,實際上它是,沒有可樂,那些孩子可能活不成了。美國人很年輕便肥胖,其主要原因是躁鬱,正是因為多巴胺及去甲腎上腺素太高。肥胖的人注意,大部份的肥胖都是因躁鬱而起的。

美式教育談過了,在我們繼續之前,先介紹超我吧,因為他與中式教育關係密切。什麼是超我?超我就是所有外界的人與物,包括所有人類,所有動物,所有植物,所有死物。廣義來說,我以外的一切,都是超我,是一切!狹義來說,超我是所有其他人。

中式教育,就是超我打壓自我的教育,這裡的超我,在家中即是家長,這一刻父親打壓,下一刻母親打壓。我們那個年代的孩子有童真,為什麼?經濟沒有現在發達,家長忙著搵食,那時不叫賺錢,叫搵食,因為搵得夠食已不容易。家長忙著搵食,沒有那麼多時間打壓小朋友。當家長有空時,家中有四五個孩子,各人輪流分擔,不像現在,每家只生一兩個,小朋友只好獨力承擔,沒有人來分憂了。所以現在的小朋友,很少有童真的,他們的童真,可能還沒有我這個中年亞叔那麼多!我今年四十幾啦,童真可能比你的孩子還要多呀!孩子真可憐!

中式教育是怎樣的?中式教育,與訓練海豚完全相反,是懲罰!什麼動物要懲罰呀?是獅子老虎。『我不會懲罰子女的,我從不打罵』,高調的懲罰才會打罵的,打是犯法的,很少人動手了,特別是現代的中產階級,都是欺文人,很少打罵的,打罵是不對的嘛!所以很少人採用。

懲罰何需動手呀!也不用罵的,一個眼神,人個表情,一句嘆息,或者漠不關心,辦法多得很,我懂的,你一定懂,你辦法可能比我多,我不教你了。可是孩子不是獅子,也不是老虎,請勿用隱形電鞭打孩子。

講講你們最關心的孩子學業吧!為什麼孩子成績不好?為什麼孩子學習困難?我相信,你在不知不覺中用了中式教育吧!很多中國人都是這樣教自己的孩子的,這是根深柢固的中國文化,不是你獨有的,只是你的不知不覺,會害孩子一生而已,沒有什麼!

你是中國人吧,中式教育你都懂,所以我不好講太多,就這幾句吧。中式教育的最大禍害是教孩子絕對聽話、絕對服從,絕對聽話服從的人,是不會思考的。我見過一些學生,十七八歲,不懂得用鎖匙開鎖,就站在那裡等,等人幫忙,最好菲傭現身解決。

中式不好,西式不好,中西合璧又如何?不用我說,你早就用了這方法,香港是中西文化交匯處,你早就知道各有各的優點,早已經採用了,那為什麼仍不湊效?中西合璧,一手執鞭,一手執薯條。

中西合璧又有一個極嚴重的問題,孩子的自我被訓練得很強大,同時超我又不停打壓自我,自我跟超我就這樣不停爭鬥,即使孩子長大離開了父母,內心的爭鬥仍然不絕,永無寧日。

你問我有什麼方法?我有什麼方法呀?方法在你那裡,不在我這裡。其實方法簡單得很,是心法!心法即是心中的方法,我只能告訴你,當你的心形成後,就會有方法,有無限的方法,即是沒有固定的方法。

 

 

 

 

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