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親子教育
   
 

 
 

人類的學習方式

我們受到外界視聽觸嗅味覺刺激時,刺激會進入兩條通道,一條通往潛意識,將與刺激有關的記憶調動出來,另一條通往意識進行思考。

一個正常的兒童、青少年及成人,潛意識的儲存記憶會向意識浮現,提供經驗給意識參考,意識接收到潛意識提供的訊息,經過思考由意識作出反應決定,每一次的思考,都會形成新的記憶,也加深潛意識原有記憶。這樣反反覆覆的刺激,對記憶不停產生活化作用,經過思考之後形成的新記憶就有合縱連橫的作用,同一樣事物經過多次思考之後,會產生很多不同的結果。天才就是這樣學習的。

嬰幼兒的學習方式又有所不同,他們猶如一張白紙,大腦缺乏知識記憶,不懂得思考,於是就沒有思考的干擾,像塊乾海綿一樣,拚命的吸收知識。

沒有絕對的意識學習,也沒有絕對的潛意識學習。

大腦學習時是左右腦同時使用的,即是全腦學習,沒有左腦單獨學習,也沒有右腦單獨學習。

 
潛意識
潛意識+意識
意識
學習者 嬰幼兒 兒童、青少年及少數成人 成人
學習方式 印入大腦 印入+思考 思考
學習時腦波 δ或θ腦波 α腦波 β腦波
學習新知識能力
智慧 NA

*真正的禪師也是潛意識+意識學習的,隨了α腦波外,他們可能進入δ或θ腦波,學習及思考能力是無可比擬的,而且是高度智慧的

 

 

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